南宁二中的高级教师黄柳元老师，多次参加高考数学评卷，给他印象最深的，就是考生由于答题不规范，造成“会却拿不到满分，甚至不得分”的遗憾。在2008年高考即将来临之际，黄柳元老师结合以往的评卷经验，列出考生丢分的主要误区，希望即将走上高考考场的考生能引以为戒。

失分点一：考卷马虎没重点

黄柳元老师介绍，从前年起，广西高考评卷各科都改为无纸化阅卷。无纸化阅卷的错误率还是比较小的。不过，由于高考评卷时间紧，评卷老师阅题速度较快，如果考生字迹潦草，让改卷老师如看天书，就很难找到得分点。黄柳元老师指出，在历年高考中，都会出现一些考生做题像在打草稿一样，写得很乱；有些学生则将关键性的东西，得出的重要结论，写在边角的地方，而且字写得很小，全挤在一堆；还有些考生则是答题思路不明确，结构混乱，啰啰嗦嗦写了一大堆，结果把主题都掩埋掉了。这些情况，都有可能导致评卷老师找不到得分点，这一题的分数可能会无端丢掉。

建议：书写要整洁，字句间隔适宜，答题时要有逻辑顺序。答题一定要规范，一些结论性的东西，要写在显眼的位置。如在求二面角的问题时，一旦判断出哪个是二面角的平面角后，可以另起一行，空两格来写，这样会显得条理分明，评卷老师也可以一目了然发现你的得分点。

失分点二：答题简单不规范

一些考生为了节约时间，在做数学大题时，将必要的说明都省略掉，不先将公式列出来，就直接把数字代进公式里计算。还有些考生则经常跳过一些运算步骤，甚至只写答案，没有写步骤。其实数学大题也有一定的格式，评卷老师阅卷时，是按照得分步骤，踩点给分。如果能先列公式，再计算，即使最后计算错误，但写对公式至少有步骤分，但步骤简化太多，即使答案正确，也可能被扣分。

拿概率大题来说，这一类题型，有点像解应用题的规范，需要把有关事件用字母表示出来，再套用概率公式解答，计算出结果后，还要总结性回答。有些考生在做这类题目时，前面没有用字母表示有关事件，只是求出一个数字，又不答，评卷老师有可能不知道考生求的究竟是什么。这一类型的答案，即使计算对了，也会被扣分。对高考来说，在一些密集的分数段，相差一分就差了上百名，会做却拿不到满分，甚至不得分，那就太可惜了。

建议：考生作题要注意不同类型不同的答题格式和规范，做数学大题时，注意要有必要的文字说明和解题步骤。

失分点三：畏惧难题不作答

黄柳元老师说，高考评卷老师深知考生读书多年不容易，因此高考改卷过程中，评卷老师本着“为学生找分”的原则，能给的分都会尽量给考生。但有些考生，对大题有着畏难情绪，没做之前就先底气不足，乍读一遍题目，似乎没任何头绪，就放弃了，什么都不写，评卷老师有心帮考生找分都没办法。

建议：即使是难题，也有一定的答题技巧。通常，大题的第一问相对容易，考生要尽量去做。解答时，可以将它们分解为一系列的步骤，或者是一个个小问题，能演算几步就写几步。只要写出一些关键步骤，或需要用上的公式，即使最后没有得出答案，还是有一定的步骤分。甚至，有些公式如果感觉后面肯定会用到，但前面有些数据没有算出来，如果写出的公式后面确实需要用到，评卷老师也会酌情给分。

此外，选择题、填空题不要留空，即使计算不出来，猜也要猜个答案上去。

失分点四：书写不当白忙活

多年来，每当改到数学填空题，评卷老师总是忍不住要为一些考生叹息。明明是会做的题目，也计算出来了，但就是因为书写不正确，没有拿到应得的分数。有一年高考填空题，题目要求用函数的单调区间来表示，考生计算出来后，就应该老老实实用区间表示，但有些考生却写成集合非区间的形式而丢分。此外，填空题的答案要求用最简形式表示，如果是解答题，考生或许只是丢掉最后的答案分，但填空题对就是对，错就是错，会做却不对就非常遗憾了。

建议：考生在做题目时，一定要仔细审题，看清题目求的是什么，这样答题时才有方向。书写结果时一定要规范，不能差不多就行了。高考数学科的填空题，从去年开始由每题4分提高到5分，考生更应该引起重视。