高考三天，是不是可以完全把复习抛在脑后，把教科书扔在一边，以“大无畏”的“裸考”状态上战场？本期周刊特别采访了几位经验丰富的学科老师，他们提醒考生，高考三天，合理利用休息时间进行学科复习，不仅能为学生在高考中多追几分，更可起到调节心理状态的作用。

数学：利用间隙浏览教科书

宝山区教师进修学院数学教研员王凤春老师建议：利用7号下午2点至3点的时间，简单地浏览数学教科书上的公式和概念。

“语文考试结束后，考生回家应做简单的休息。若是午睡，必须保证2点前起床。起床后，翻看教科书上的公式和概念。无需对书中的内容多加思考，甚至可以是无意识地翻阅，只为让学生进入数学的状态中。”“数学考试最好提前半小时到达考场，融入考场环境，进入考试兴奋点。”

英语：看语法差错和句子翻译

“找出高三下半学期做过的英语卷子，看语法错误和句子翻译。检查语法错误，可以补漏洞、敲警钟，避免考生在高考中犯类似的错误。”普陀区英语学科带头人肖心为老师说。

肖老师指出，句子翻译，重点在于看典型句型和短语搭配。在翻译中，若是句型错误，得分将很低，短时记忆高考经常出现的经典句型，利于考生在高考中得分。

最后，肖老师提醒，对于英语成绩较好的学生来说，单词已经不成问题，但是学生往往忽略了短语的搭配。在最后阶段，熟悉重要短语，可能在考试中多追几分。

化学：只看有答案的错题

“翻看高三的化学考卷，看一下易错的题目。将错题做会，体会进步的感觉，可增加考生的信心。而错题中若有答案，可降低考生的紧张感。”黄浦区教师进修学院化学教研员吴峥老师说，“经过一年的训练，考生应清楚自己在化学科目中的薄弱环节，比如实验题不好的考生，可在翻看卷子时，再重点关注一下实验题。”

物理：教材“三步走”

大同中学物理老师李樑建议考生采用“三步走策略”，“吃透”物理教科书：

第一步：看书中的演示实验和基本公式。

第二步：看课后习题。

第三步：明白书中每一幅插图的含义。

“教科书的内容简单，但又相当重要。学生通过反复看教科书，即可巩固了知识，又可得到放松。”

政治：用问题的方式呈现

“学生应侧重抓教材中的重点和自我知识的盲点，且必须以问题的方式将之呈现。比如，学生可问自己，此重点可以何种形式出现在考卷中？会否出简答题？可怎么问？”大同中学政治高级教师杨永仁强调，“在抓重点和盲点时，学生应特别留意二者的重合部分。这一知识点，对于考生来说，将是重点的重点。”

政治离不开时政热点。“政治，就是用基本的观点解决实际的问题。”杨老师建议，学生在看一些时政专题时，应由时政热点联想到教材中的重点和知识盲点。